第四夜 後排生

    人生一路走來，除了飽覽沿途的風景，經歷生活的打磨，還會收穫意想不到的感恩。無論此刻是否迷茫，在陽光升起的時候，請相信，每一次的黎明之初，有曙光。

    文小果在學校的狀態越來越惡化，雖然每周六老趙都會來學校接他回家，但是在學校里，自己依然沉默寡言，大部分時間他好像一個局外人一樣，看著身邊的老師同學，朝乾夕惕，看著雲捲雲舒，去留無意。有時候覺得自己活在一個人的世界裡很安靜，不需要關心，也不需要打擾。

    在他還沒有找尋到生活中新的公路牌時，他的迷茫，和不知所措，徹底打亂了他以往的生活和世界觀。他開始逃課，沉迷各類小說，偶爾頂撞老師，和一群校外的小混混廝混在一起，還被教會了抽菸。不僅成績一落千丈，性格也變得粗暴。於是文小果加入了幾乎所有學校都會有的敏感群體——後排生。

    不知道是全中國的大部分中學都有這樣的現狀，還是只有在西北邊陲的小城鎮是這樣。數學老師經常會在課堂上溫柔的咆哮：

    「那些坐在偏遠山區的同學們，你可以不聽我講課，你趴在桌子上睡覺也行啊，但你也不能在課堂上打牌啊！我在前面講著課，你們在後面又是四個二，又是王炸，不像話嘛……」

    這好像是個不成文的校規，往往學習成績越好的同學都是坐在最前排，這樣的話優秀的祖國花朵可以更近距離的迎接園丁的澆灌，那學習差的呢？如果把黑板前的第一排比作天子腳下，那文小果從前三排一步一步的被調換到教室的後排就像古代朝官被貶流放到邊關的過程。文小果每次往後換一排座位，那些盤踞在教室邊塞地區多年的學生總會笑臉相迎，他們仿佛在召喚他：

    快點來啊，快點來加入我們後排生的大家庭啊！

    但文小果知道這幫以前考試總是抄他試卷答案的小子們心裡的真實吶喊是：

    哎呦，你小子竟然也能淪落到今天。

    所謂成長，無非遇到兩種情況。要麼自己惹的禍自己收拾爛攤子，這叫主動成長。要麼別人來幫你收拾，然後你的身理和心理還可能會受到一些反作用力，這叫被動成長。而文小果這次卻是被動的。

    文小果在學校的表現讓老趙很惱火，當他從學校老師了解到文小果這些劣行的時候二話不說，便把文小果帶回了家裡，老趙是軍人出身，原本就是個暴脾氣，他迫切的渴望文小果能按照自己規劃的那樣。好好學習，考個好大學，能有機會走出大山，在城裡有個好工作，這樣他也好給故去的戰友一個交代，可眼下文小果的表現讓老趙覺得很失望，甚至替自己犧牲的戰友感到心痛。

    一進家門，老趙隨手抄起一把笤帚對著文小果就是一頓打，文小果卻出乎意料的淡定，出乎意料的忍耐，一句話也沒說，絲毫不做反抗。

    阿落第一次看見父親發這麼大的火，也是第一次目睹父親動手，站在門口一邊看

    一邊哭，嘴裡還替文小果求著情：

    「爸爸，別打了，別打小果哥了……」

    「哎呀你別打了，你再把孩子打壞了，有什麼話不能好好說啊！」老趙的妻子也不停的勸阻，上前去拉扯老趙的胳膊，卻反倒被老趙一把推開，癱倒在沙發上。家裡一時烏煙瘴氣，阿落不停的靠在門上哭喊，老趙的愛人連連嘆氣，她知道自己阻止不了自己的丈夫，老趙把對文小果的失望和對戰友的心痛全部發泄在文小果的身上，文小果卻一言不發，默默的忍受著，他知道自己的做的不對，他也想能有人教育他，關心他。可老趙的一句話讓文小果的內心無法忍受。

    老趙一面體罰，一面訓斥文小果：

    「你怎麼學壞成這個樣子？你對得起你死去的爸爸嗎！我怎麼就收養了你這麼個混賬東西！」

    文小果不在沉默，他內心最敏感的部位被刺痛，情緒開始奔潰，拼命的哭泣，拼命掙扎開老趙的壓制，衝著老趙咆哮道：

    「你憑什麼打我，我爸爸都從來沒有打過我！我不要你們收留我，我要回自己的家，我爸爸就是因為救你才死的，我也不要你養活我，你還我的爸爸！」

    這個家庭都呆住了……

    老趙好像挨了晴天霹靂一樣傻愣在床邊，他的腦袋嗡嗡作響，感覺自己的身體有些僵硬，他沒想到這個孩子竟然都知道，沒想到這個孩子在知道這些事情後還能在這個家庭面前，在他的面前，表現的如此平靜。

    老趙瞪著驚恐的眼神問他：「你聽誰說的？」

    「是姑姑告訴我的。你收留我，但我不會感激你的！」文小果用仇恨的目光看著老趙。

    他還記得姑姑說過這事兒也不能怪老趙，但文小果幼稚的堅持自己的分析和認知。

    晚上的時候老趙的愛人給文小果的屁股和大腿上塗著藥膏，回頭看著坐在沙發上抽著煙，一語不發的丈夫抱怨道：

    「你下手咋這麼重，你看看你把孩子的屁股打的，青一條紫一條的，還有淤血。唉……你咋這麼楞！」

    老趙掐滅了手頭的煙，對文小果說：

    「小果，這是叔叔第一次動手打你，也是最後一次。我知道你現在記恨叔叔，叔叔也沒法給你解釋清楚，但是等你以後長大了，這些事你都會明白的。」

    這兩天在家休息吧，養養身體，我會替你和老師請假的。

    人跟人之間的感情就像織毛衣，建立的時候一針一線，小心而漫長，拆除的時候只要輕輕一拉，毀滅總是比擁有快，失去永遠比得到快。

    中考前1個月，開始填報志願了，但是文小果最近一期的模擬成績潰不成軍，班級排名從前五下滑到二十以後，問題更嚴重的是，這次的模擬成績決定著文小果能不能報考會寧二中。學校為了確保每年的升學率，根據最後一次的模擬考試成績將分數劃分為三個檔，進入一檔的學生才能允許報考會寧一二中這樣的重點學校。

    班主任楊老師一直關注著文小果的蛻變，他在等一個合適的機會好好修理修理這棵樹苗。

    晚自習的時候，班主任楊老師把文小果單獨叫到辦公室和他談話：

    「文小果，別的老師不了解你，但我了解你，你想報考那個高中？」

    「楊老師，我想考二中。」文小果回答：

    「二中？考個屁！你知不知道按照你模擬考的成績連報考二中的資格都沒有？」

    楊老師變現的有點火大。但文小果的內心更加的絕望，他並不知道這對他以後的路會有什麼樣的影響，但是當下來看，這句話對他的打擊著實不小。

    人最艱難的時刻，就是在絕望面前卻又孤立無援。

    班主任不再說話，低頭看著手裡的書，讓文小果傻傻地站在辦公桌旁邊，老師漫長的沉默，是文小果漫長的等待。

    文小果不知道老師在等待什麼，也許他在等待自己的態度，也許他在糾結要不要放棄眼前這個曾經他很看好的學生。

    有些人，你和他聊半天，他都不知道你心裡在想什麼。而有些人，都不用和你交談，僅從你的眼神中就能探知你的內心。過了半晌，楊老師放下書，從抽屜里拿出一包煙，點著一根後深深的吸了一口，突然對文小果說：

    「你小子給我聽好了，一個月之後如果你考不上二中，以後別再見我！明白了嗎？」

    文小果腦子懵了一下，內心反覆咀嚼著老師的這句話，他突然明白了楊老師的意思。難掩內心的興奮，自從父親離開以後，這是第一次從他的臉上看到了對未來生活的渴望。

    「恩！謝謝楊老師。」

    「滾……」楊老師頭也不抬的說：

    文小果從楊老師的辦公室出來後內心極為激動，不過他沒有注意到，當他走出辦公室的時候楊老師臉上浮現出的微笑，這種微笑的背後，是欣慰，是原諒，是包容，也是希望。

    往往最難熬的日子都是靠自己熬過來的，熬過來以後你就會發現，也正是那段日子才成就了自己。不管什麼時候，只要你還努力就來得及，總有那麼一刻，你會站在最光鮮亮麗的地方，活成自己曾經最渴望的樣子。

    文小果的報考志願提交上去以後，被政教處駁回，楊老師衝到學校政教處的辦公室和校領導大吵了一架……

    「你說，為什麼不讓我班裡的文小果報考會寧二中？」楊老師用質問的口氣對政教處的領導說：

    「這個學生模擬考成績達不到一檔的標準啊，讓他報考普通高中吧，這樣中考的把握更穩妥一些。」領導回覆說：

    「這個孩子絕對有希望，明明一顆上大學的好苗子你憑什麼因為一次模擬考的成績就決定他的前途！瞎搞！瞎搞！」楊老師又有點兒火了，一屁股坐在茶几上生著悶氣。

    「楊老師，請注意一下你情緒，學校也是為孩子考慮嘛。」

    「少廢話！怎麼回事我心裡很清楚，你兒子今年也考，成績也不達標，他咋能報一中？我今天就表個態，如果文小果考不上，我楊總林以後再也不當班主任！這個孩子的名額我擔保了，你看著辦！」

    楊老師和校領導怒目相視，甚至擺出一副砸場子的架勢，校領導一時語塞，最後還是妥協了。

    文小果上大學前去楊老師家裡拜訪的時候問起自己的班主任說：「老班，您怎麼那麼肯定我能考上？」

    楊老師得意的笑著回答：「我這麼多年的教書的光景，見過的孩子太多了。覺得只要給你一點刺激之後，再給你一點希望。就相信你小子行！哈哈哈……」

    在那之後文小果意識到自己有多幸運，一個人如果想要做成一件事，通常都會遇到四個方面：個人奮鬥，貴人相助，高人指點，小人作梗。

    楊老師是他初中生涯即將結束的那個十字路口，站在那裡等待他的貴人。雖然學校里的班主任可能是社會中工資最低，權利最低，地位最低的主任，但是這個主任卻能影響無數學子以後的人生。